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t l a h n i 0808 2626 3434 © Steph Dittschar © privat (2) 4 | 2024 8 Topthema · Ausbildungszentrum für Hochwasser- einsätze: Eine Machbarkeitsstudie 29 Magazin · E-Learning in der Rettungsschwimm- ausbildung: Ein Gewinn für Ausbilder und Lernende 13 Aktuell · Sicher unter Wasser: Die neuen Schnorchelabzeichen 14 Aktuell · Funkfrequenzen in Grenzgebieten 15 Aktuell · Projektteam lässt eFGK auf Herz und Nieren prüfen 16 Ausbildung · Tagung DLRG & Schule mit Förderpreisverleihung 2024 18 Einsatz · Man muss nicht sehenden Auges ins Unglück rennen: Die Gefährdungsbeurteilung 20 Medizin · Erste Hilfe mit Selbstschutzinhalten – der erste große Rückblick 22 DLRG Jugend · Von wegen kein Plan von der DLRG-Jugend 26 Sport · Deutsche Meisterschaften 2024: Brandenburger erneut ganz vorn 28 Bundesakademie · Mit Nachwuchsführungskräften Zukunft gestalten 30 Magazin · Neue Förderung für Aktive: Erweiterte Unterstützung ab 2025 32 Magazin · Flexibel, praxisnah, zukunftsorientiert: Der ÜL-B Lehrgang im Wandel 33 Magazin · Kindergartenprojekt mit stolzer Bilanz: DLRG/NIVEA Kooperation schärft Strategie 34 Magazin · 20 Jahre nach Hilfe in Sri Lanka: Rückblick auf den ersten Auslandseinsatz 36 Magazin · »Welle machen« für ehrenamtlich Engagierte: Kooperationsprojekt des NDR Hamburg für die Schwimmausbildung 37 Magazin · Saison 2024 an der Küste – ein Rückblick 38 Magazin · Die vierbeinigen Lebensretter aus dem Harz 5 N a c hric ht e n 21 Fundraising 24 Bunde sw e it impressum Herausgeber: Deutsche Lebens-Rettungs- Gesellschaft (DLRG), Präsidium Verantwortlich: Frank Villmow Redaktion: Christopher Dolz (Leitung), Martin Holzhause, Henning Bock, Dr. Harald Rehn, Milena Horn, Jonas Momper, Peter Sieman, Chris- tin Gottschalk, Angelika Lammering, Christine Périard, Niklas Lübkemann Fotoredaktion: Christopher Dolz Titelbild: Daniel-André Reinelt 4 | Lebensretter X . 2024 Gestaltung: Corinna Sellmer, Christopher Dolz Verlag: DLRG Service Gesellschaft (DSG) mbH, Im Niedernfeld 2, 31542 Bad Nenndorf Verwaltung Einzelabonnements: DSG, ✆ 05723 955-725, dsg@dlrg.de Druck: QUBUS media GmbH, Beckstraße 10, 30457 Hannover Anzeigen: Söhnke Streckel, ✆ 0179 5030310 Redaktionsanschrift: Lebensretter, Im Niedernfeld 1–3, 31542 Bad Nenndorf, ✆ 05723 955-440,  05723 955-549, lebensretter@dlrg.de Redaktionsschluss: Lebensretter-Ausgabe 1/2025, 31.01.2025 (Redaktionsschluss für die Landesverbandsausgaben siehe jeweilige Impressen auf deren Seiten) Erscheinungsweise: jeweils Mitte März, Juni, September und Dezember Aktuelle Druckauflage: 40.000 Exemplare Der Abonnementpreis für vier Lebensretter- ausgaben beträgt 8,00 €, inkl. Porto und MwSt. Zur besseren Lesbarkeit wird bei Personen- bezeichnungen und personenbezogenen Hauptwörtern in diesem Magazin zum Teil auf die Verwendung geschlechterspezifischer Sprachformen verzichtet. Bei allen Bezeichnun- gen mit Personenbezug meint die gewählte Formulierung sämtliche Geschlechteridentitäten. Die verkürzte Sprachform hat redaktionelle Gründe und beinhaltet keine Wertung.

Save the Date In der Zeit vom 14. bis zum 22. Juni 2025 sind schwimmausbildende Verei­ ne wieder dazu aufge rufen, möglichst viele Ab zeichen (Seepferdchen, Deutsche Schwimmabzeichen Bronze, Silber und Gold) abzu­ nehmen. Die DLRG hofft, die über 16.000 abgenom­ menen Abzeichen für erfolgreiche Schwimmprüfungen aus die­ sem Jahr noch zu steigern. Die Koordinierung der einzelnen Maßnahmen erfolgt wie­ der über den Bundesverband. Weitere Informationen folgen im Januar. Tragt euch den Termin am besten schon jetzt in ❮ eure Kalender ein und seid im Juni 2025 dabei. DLRG leistet Hilfe nach Starkregen Unterstützung mit Bautrocknern Die Starkregenfälle in Tschechien und Polen führten zu lokalen Überschwemmungen, doch die Lage konnte mit natio­ nalen Einsatzkräften bewältigt werden. Ein direkter Einsatz von DLRG Wasserrettungseinheiten war daher nicht notwen­ dig. Dennoch unterstützte die DLRG durch die Bereitstellung von fast 90 Bautrocknern, die nach ihrem Einsatz 2021 wieder­ aufbereitet wurden. Die Geräte wurden im Rahmen des EU­ Katas trophenschutzverfahrens nach Tschechien geliefert. Die Koordination der Hilfe übernahm das DLRG Lagezentrum, das als zentrale Anlaufstelle für Einsatzplanung und Materialanfra­ gen rund um die Uhr erreichbar ist. ❮ Archivbild © Claudia Dietrich 6 | Lebensretter 4 . 2024 BFD: Neue Funktionsadresse @ Zum 1. Januar 2025 gehen BFD-relevante Sam- melinformationen nur noch an die neue Funk- tions-Adresse bfd@gliederung.dlrg.de. Glie- derungen sind angehalten, entsprechende Weiterleitungen (zum Beispiel an BFD-Anleiter oder Vorstand) über das ISC einzurichten. Wen- det euch dazu am besten an euren Webmaster. Die neue E-Mail-Adresse dient der zuverlässi- gen Weiterleitung wichtiger Infos für die Anlei- ter aus der DLRG Zentralstelle und zwischen den Einsatzstellen. Sie wurde zudem für jede Gliederung eingerichtet, da Themen wie die Er- weiterung der Einsatzmöglichkeiten von Frei- willigen, die Unterstützung anderer Gliederun- gen und die Gewinnung neuer Einsatzstellen alle Gliederungen betreffen und nicht nur die bestehenden Einsatzstellen. Nutzung von Kampagnenmotiven Im September startete die DLRG mit einer Online­Kampag­ ne, um aktiv engagierte Mitglieder zu gewinnen. Im Fokus der Kampagne stehen Nichtschwimmer. Die Motive zeigen erfolgreiche Charaktere, von der Ärztin über die Busi­ ness-Frau bis hin zum Fitness-Influencer. Gemeinsam haben sie jedoch einen Makel: Sie alle können nicht schwim­ men – daher die Schwimm­ flügel. Hiermit weist die Verbands­ kommunikation noch ein­ mal darauf hin, dass die Nutzungsrechte der zur Verfügung gestellten Moti­ ve nur bis Ende dieses Jah­ res vorliegen. Danach dür­ fen sie nicht mehr genutzt oder auf Internetseiten ein­ gestellt werden. ❮ Korrektur In der Ausgabe 3/24 war unter dem Artikel »Risk Assessment: Sicherheitsmanagement am Was- ser« nicht der korrekte Autor benannt. Der Arti- kel stammt tatsächlich von Lars Kretschmann. Wir bitten, den Fehler zu entschuldigen.

a m e h t p o t Ausbildungszentrum für Hochwassereinsätze Eine Machbarkeitsstudie Durch ve rschie de ne Fa k tore n, a lle n vora n de n K lim aw a nde l, w e rde n St a rk re ge n und da m it ve rbunde ne plöt zlich a uft rete nde H ochw a sse r in Zukunft zune hm e n. Vor e ine m Ja hr sorgte et w a St urmt ie f Z olt a n vor a lle m in N ie de rsachse n für Übe rschw e m m unge n. Im M a i folgte n Einsät ze im Saa rla nd, im J uni in Südde ut schla nd. Diese Ereignisse stellen die Einsatzkräfte der DLRG, an­ derer Wasserrettungsorganisationen oder der Feuer­ wehren vor viele Herausforderungen. Insbesondere das Retten von Personen in Häusern, im Wasser oder in bezie­ hungsweise auf Kraftfahrzeugen sind für die Einsatzkräfte kom­ plexe Aufgaben, die sie oftmals unter hohem persönlichen Risiko bewältigen. Für die Ausbildung und das Training solcher Einsatzlagen in stark strömenden Gewässern greifen die Einsatzkräfte und solche, die es werden wollen, aktuell entweder auf natürliche Gewässer oder auf künstliche Anlagen zurück. Diese bilden die Schadenslagen in urbanen Gebieten in der Regel aber nur unzureichend ab. So ist es meist nicht möglich, eine realis­ tische Rettung aus einem Gebäude heraus zu üben oder typi­ sche Gefahren in einer überfl uteten Ortschaft darzustellen. Darüber hinaus ist die Ausbildung in natürlichen Gewässern vom Wasserstand abhängig. Ausbildungen und Trainings las­ sen sich daher oft nur kurzfristig planen, um einen ausreichen­ den Trainingserfolg zu erzielen. Bei langfristig gesetzten Ter­ minen ist der Erfolg nicht immer gegeben. Bestimmte Szenarien wie etwa Taucheinsätze in überfl uteten Kellern mit der Gefahr von sich schließenden Türen oder Ähn­ liches sind bislang aufgrund der hohen Gefährdung für die Ein­ satzkräfte in einer Übung gar nicht darstellbar. Das Einbringen von Fahrzeugen ist bei natürlichen Gewässern aufgrund einer möglichen Umweltbelastung und bei künstlichen Anlagen auf­ grund von eventuellen Beschädigungen nur mit hohem Auf­ wand möglich. Das Ziel: Optimale Trainingsbedingungen Seit einigen Jahren beschäftigt sich die DLRG damit, wie die Rettung aus starker Strömung in urbanen Gebieten sicher ge­ übt werden könnte. Hier stellen sich nochmals andere Gefah­ ren und Problemstellungen, die sich etwa aus der Bebauung oder Infrastruktur wie Kanälen, Zäunen, Tiefgaragen oder Kel­ lern ergeben. Ein Hochwasserausbildungszentrum soll es Einsatzkräften er­ möglichen, in einer sicheren Umgebung typische Aufgaben der Wasserrettung bei der Überfl utung von Ortschaften zu trainieren. Dabei stehen nicht nur Spezialkräfte der Wasser­ rettung im Fokus. In dem geplanten Komplex sollen auch für Einsatzkräfte der Feuerwehr oder anderer Organisationen Lehrgangsformate entstehen, etwa zur Einschätzung von Ge­ fahren, zur Fremd­ und Selbstsicherung oder zu Rettungsver­ suchen mit eigenen Mitteln. ❯ 8 | Lebensretter 4 . 2024

a m e h t p o t Die Trainingsanlage soll im Kern folgende Anforderungen er­ füllen: ❯ Kontrollierbare Strömungen in einem künstlichen Gewäs­ ser, inklusive der Möglichkeit eines »Not­Aus« bei Gefahren für die übenden Einsatzkräfte ❯ Einbau typischer Wohnbebauung, auch mit Kellern, Balko­ nen, Fenstern, Dachfenstern und anderem ❯ Krananlage für die Simulation von Hubschrauber­Einsätzen ❯ Videoanlage zur Überwachung, Dokumentation, Einsatz­ nachbesprechung und Ergebnissicherung ❯ Ausgestaltung in der Art, dass auch der Einsatz von Booten geübt werden kann Bei der Darstellung entsprechender Szenarien steht die Si­ cherheit der Einsatzkräfte an oberster Stelle. Über das Trai­ ning hinaus kann eine solche Anlage auch helfen, neue Ret­ tungsverfahren, Konzepte oder Rettungsgräte zu entwickeln oder zu erproben. Der Plan Aus den Erkenntnissen der Hochwasserkatastrophe im Ahrtal sowie anderer Starkregen­ und Hochwasserereignisse hat der Präsidialrat der DLRG im April 2022 eine Arbeitsgruppe beauf­ tragt, eine Machbarkeitsstudie zu einem Hochwasseraus­ bildungszentrum zu erstellen. Die Finanzierung erfolgte aus Spendenmitteln. Ziel ist es, diese Mittel in einer Weise einzuset­ zen, die eine nachhaltige Verbesserung der Rettungsmöglich­ keiten in ähnlichen Katastrophen ermöglicht. Mit der Planung und Kalkulation wurde die Firma THOST Projektmanagement beauftragt. Diese führte zu Beginn ver­ schiedene Workshops durch und tauschte sich intensiv mit den verschiedenen Fachbereichen aus. So wurden das umfassende Know­how und die Erfahrungen aus Ausbildung und Einsätzen direkt in das Projekt integriert. Zentrale bauliche Bestandteile Die zentrale Trainingsanlage umfasst eine Vielzahl baulicher Bestandteile, die ein realistisches und umfassendes Training ermöglichen. Ein künstlich angelegter Strömungskanal bietet die Möglichkeit, den Einsatz von Strömungsrettern und Booten bis zu einer Länge von etwa vier Metern zu üben. Ergänzt wird dies durch ein Übungsdorf, das verschiedene Häuserarten nach deutschem Vorbild abbildet, darunter auch solche mit Kellern, Balkonen, Terrassen oder Dachfenstern. Zusätzlich © Daniel-André Reinelt finden sich hier simulierte Gefahrenstellen wie Zäune und Ka­ nalschächte. Eine Portalkrananlage mit Hubschrauberkanzel ermöglicht die Simulation von Rettungseinsätzen aus der Luft, sowohl im Dorf als auch im Strömungskanal. Die nötige Strömung er­ zeugt eine leistungsstarke Pumpenanlage mit einer Kapazität im Megawatt­Bereich. Diese sorgt in Kombination mit dem Gefälle der Anlage für Bedingungen der Wildwasserkatego­ rie 2 und ist mit einer Notabschaltung ausgestattet. Strömungs­ verhältnisse lassen sich flexibel darstellen, um sie entspre­ chend an den Ausbildungsstand der Teilnehmer anzupassen. Für das Training seilgestützter Verfahren steht ein sechs­ stöckiger Abseilturm zur Verfügung, während eine Brücke über den Strömungskanal genutzt werden kann, um das Ab­ seilen von Rettungskräften ins Wasser zu üben. Ein angren­ zender See dient als Übungsgebiet für Taucher, die dort Tauchgänge bis zu 15 Metern absolvieren können. An einem angedeuteten Deich lassen sich Hochwasserschutzmaßnah­ men trainieren, beispielsweise das Anbringen von wasserseiti­ gen Folien durch Taucher oder Strömungsretter. Dabei lassen sich die Übungen unter verschiedenen Strömungsbedingun­ gen durchführen. Das Haus am See ermöglicht Rettungskräften, den Einsatz in überfluteten Kellerräumen sowie die Rettung eingeschlosse­ ner Personen zu trainieren. Slipanlagen am Kanal und See bieten die Möglichkeit, Boote unkompliziert ins Wasser zu lassen. Für Nachtübungen steht eine Notbeleuchtung zur Verfügung. © Kilian Westkamp © Wolfgang Weber 10 | Lebensretter 4 . 2024

a m e h t p o t Technische Eckdaten: 40.000 m3 15 Meter Wasservolumen Seetiefe Leistung Pumpenanlage mehrere Megawatt Länge Strömungskanal Höhe Portalkran Anzahl Übungshäuser Plätze in Lehrsälen Anzahl Zimmer 500 Meter 15 Meter 8 Häuser + Übungsturm 50/30/6x12 80 EZ, 10 DZ © Daniel-André Reinelt ein Puffer für Unvorhergesehenes. Hinzu kommen jährliche Betriebskosten in Höhe von circa acht Millionen Euro. Darunter fallen neben Personalkosten auch Aufwendungen für Versor­ gung, Kapitalkosten und Instandsetzungskosten. »Das ist für uns als ehrenamtliche Organisation, die sich aus Mitgliedsbei­ trägen und Spenden finanziert, absolut nicht finanzierbar«, sagt DLRG Präsidentin Ute Vogt. »Doch wir sind von der Notwen­ digkeit solcher Trainingsstätten überzeugt.« Diese Kosten las­ sen sich nur gemeinsam mit anderen Organisationen und mit Hilfe von Bund und/oder Ländern stemmen. Das Ausbildungs­ zentrum wäre das erste seiner Art in der Europäischen Union und ein Leuchtturmprojekt für den Bevölkerungsschutz. Die DLRG steht verschiedenen Betriebskonzepten offen ge­ genüber. Dabei kann es sich um eine private Durchführung mit garantierter Unterstützung der öffentlichen Hand ebenso han­ deln wie um eine staatliche Trägerschaft kombiniert beispiels­ weise mit einem beratenden Beirat. Wichtig wäre, dass allen ehren­ und hauptamtlichen Einsatzkräften in der Wasserrettung ein niederschwelliger und kostengünstiger Zugang zu den Trai­ ningseinrichtungen ermöglicht wird. Die DLRG bringt sich ferner bei einem realisierten Ausbildungs­ zentrum auch gerne weiter mit ihrer Fachexpertise ein. red ❮ Hochwasserausbildungszentrum New York State Tornados w aren im US-Bundesstaat New York bisher kein typisches Wetterphänomen. Der stell- vertretende Leiter Einsatz, Alexander Kille, der Bundesbeauftragte Strömungsrettung, T homas Müller-Baumgartner, Michael Schero und Christoph Morrison aus den Fachbereichen Bootsw esen beziehungsw eise Strömungsrettung besichtigten im September das Trainingszentrum der Homeland Security für Rettung aus Wildwasser- und Überflu- tungslagen. Diese Anlage in Oriskany gehört zu den w enigen w eltw eit, die unter kontrollierten Bedin- gungen die Rettung aus schnell fließenden Gewäs- sern und überfluteten Straßen realitätsnah ermög- licht. Die gewonnenen Erkenntnisse fließen nun in das Projekt »Hoch­ wasserausbildungszentrum« ein, das der Bundesverband der DLRG vorantreibt. Weiterhin hilft der Austausch, Hochwasser­ einsätze zu optimieren. Nicht nur die deutschen Besucher ge­ wannen im Rahmen des Austauschs wertvolle Erkenntnisse, auch die Gastgeber zeigten großes Interesse an den Ausbil­ dungsvorschriften und Standardverfahren der DLRG. Christoph Morrison ❮ Doch gerade am Vortag hatte tatsächlich ein Tornado eine Leitung zerstört. So herrschte am ersten Besuchstag zwar Stromausfall, der Leiter des Trainingszentrums, Pablo Davis, nahm sich dennoch viel Zeit für seine deutschen Gäste. So erhielten die Besucher Einblicke in den Trainingskanal im Ruhezustand, die variabel gestaltbaren Hindernisse zur Er­ zeugung des Strömungsbildes und die Wasseraufbereitung. Am zweiten Tag war die Stromversorgung wiederhergestellt und die Anlage in vollem Betrieb. Die Besucher machten sich ein Bild vom Training sowie von den Techniken der US­Strömungsretter. Sie erlebten sowohl die Rettung aus schnell strömenden Gewäs­ sern als auch die Evakuierung von Personen im Hochwasser. Der in die Anlage integrierte Straßenzug mit mehreren Häusern lässt sich variabel mit Wasser fluten. Dies ermöglicht, die Ret­ tung aus überfluteten Fahrzeugen und Gebäuden zu üben. 12 | Lebensretter 4 . 2024 US­amerikanische Strömungsretter trainieren die Evakuierung einer verletzten Person aus einem von Wasser eingeschlossenem Fahrzeug (vorne) und einem vom Hochwasser überfluteten Gebäude (hinten) in der »Swift Water and Flood Training Facilty«, Oriskany, NY. © Christoph Morrison

l l e u t k a Funkfrequenzen in Grenzgebieten Wichtige Informationen zum DLRG Betriebsfunk Die Nutzung von Funkfrequenzen ist wesentlicher Bestand­ teil im DLRG Betriebsfunk. Besonders in Grenzgebieten gibt es jedoch spezifische Regelungen. Diese Frequenzen werden auch in den Nachbarstaaten verwendet, weshalb in diesen Re­ gionen besondere Vorsicht geboten ist. Der Schutz der Funkan­ wendungen in benachbarten Ländern hat in diesen Zonen Vor­ rang. Eine Missachtung der Vorgaben kann schwerwiegende Konsequenzen nach sich ziehen. Genauso wie bei einer Nut­ zung des DLRG-Betriebsfunks außerhalb von Deutschland. Hintergrund: Frequenzkoordination an den Grenzen Die betroffenen 12,5-kHz-Frequenzen werden nicht nur in Deutschland, sondern auch in anderen europäischen Ländern für unterschiedliche Funkdienste genutzt. In Grenznähe gibt es sogenannte Schutzzonen, um Störungen auf beiden Seiten der Grenze zu vermeiden. Diese Schutzzonen verhindern, dass die DLRG Funkfrequenzen sicherheitsrelevante Dienste wie militärische oder polizeiliche Anwendungen in den Nach­ barländern beeinträchtigen. In der Vergangenheit führte die Bundesnetzagentur bei Anträ­ gen innerhalb dieser Zonen immer Einzelkoordinierungen durch. Diese Praxis findet jedoch in dieser Form nicht mehr statt. An ihre Stelle sind generelle zwischenstaatliche Abspra­ chen getreten. In den Grenzregionen zur Schweiz und zu Ös­ terreich darf die DLRG daher ihre 12,5-kHz-Frequenzen nicht nutzen. In anderen Grenzgebieten stehen uns nicht alle der 12,5-kHz-Frequenzen zur Verfügung. Die Missachtung dieser Schutzzonen kann ernste Folgen ha­ ben. Sollte eine Frequenzstörung aus Deutschland gemeldet werden, ist die Bundesnetzagentur verpflichtet, ein Ordnungs­ widrigkeitsverfahren einzuleiten. Je nach Bedeutung der ge­ störten Funkanwendung im Nachbarland kann dies zum Ent­ zug der Frequenzzuteilung für die betroffene Gliederung oder sogar für die gesamte DLRG führen. Insbesondere bei kriti­ schen Anwendungen in Nachbarstaaten, wie zum Beispiel mi­ litärischer oder geheimdienstlicher Nutzung, kann der Druck seitens der betroffenen Länder sehr hoch sein. Maßnahmen und Handlungsempfehlungen Für alle DLRG Nutzer gilt: In den betroffenen Schutzzonen sind nur die freigegebenen Frequenzen zu nutzen. Das betrifft sowohl fest installierte Funkstationen als auch mobile Geräte. Landesverbände und Gliederungen sind angehalten, ihre Mit­ glieder regelmäßig zu sensibilisieren und die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen. Konkret bedeutet das: ❯ Funkgeräte richtig programmieren: Funkgeräte in den betroff enen Gebieten müssen so eingestellt werden, dass sie nicht zugelassene 12,5-kHz-Frequenzen nicht mehr verwenden. Eine fehlerhafte Programmierung kann zu un­ beabsichtigten Frequenzstörungen führen. 14 | Lebensretter 4 . 2024 Diese Karte dient nur der Orientierung und bietet keinerlei Rechtssicherheit. Irrtümer und Änderungen vorbehalten. © OpenStreetMap ❯ Einhaltung der Maßnahmen und Vorgaben aus dem Rund­ schreiben RS­2024­071 des Bundesverbandes. ❯ Nutzer informieren: Informiert die Nutzer eurer Funkgeräte über eventuelle Schutzzonen in eurem Gebiet. Informiert euch über die lokal einzuhaltenden Regelungen, bevor ihr in ein Grenzgebiet reist, in dem ihr den DLRG­Betriebsfunk nutzen wollt. ❯ Frequenzen in Einsatzplänen kennzeichnen: In den Ein­ satzplänen der jeweiligen Gliederungen muss klar ersicht­ lich sein, welche Frequenzen in den Schutzzonen genutzt werden dürfen. Diese Informationen sollten jederzeit ver­ fügbar sein, damit im Ernstfall schnell und korrekt gehan­ delt werden kann. ❯ Verantwortlichkeiten klären: Jede Gliederung sollte eine oder mehrere Personen benennen, die für die Einhaltung der Frequenzvorgaben verantwortlich sind. Diese Verant­ wortlichen sollten über aktuelle Regelungen informiert sein und sicherstellen, dass die Nutzer der Funkgeräte auf aktu­ ellem Stand bleiben. ❯ Kontrolle durch die Bundesnetzagentur: In den betroffenen Gebieten kann es stichprobenartige Kontrollen durch die Bundesnetzagentur geben, um die Einhaltung der Vor­ schriften zu überwachen. Funknutzer sollten sich daher jederzeit bewusst sein, dass Verstöße geahndet werden können. ❯ Alternative Frequenzen nutzen: Gliederungen der Landes­ verbände Baden, Württemberg und Bayern, bei denen die 12,5-kHz-Frequenzen nicht genutzt werden dürfen, sollten, wenn es ihre bisherige Frequenzzuteilung erlaubt, über­ gangsweise auf die 20-kHz-Frequenzen ausweichen. Hier­ bei sind zwingend die Bedingungen aus dem Rundschrei­ ben RS­2024­071 einzuhalten. ❯ Eine interaktive Karte und aktuelle Informationen zum The­ ma findet ihr auch im DLRG Wiki unter k.dlrg.de/dmr und unter »Funkbetriebshinweise« in der eFGK.

n u d l i b s u a g Tagung DLRG & Schule mit Förderpreisverleihung 2024 Vom 13 . bis 15 . Se pte m be r bildete nun be re it s zum drit te n M a l die Tagung DLRG & Schule de n w ürdige n Ra hm e n für die Ve rle ihung de s gle ichna m ige n Förde rpre ise s. Von k na pp 5 0 bunde sw e ite n Bew e rbe rinne n e rhie lte n schlie ßlich 2 6 Schule n de n Förde rpre is für he ra usrage nde s Engage m e nt im Schw im m e n a ls schulsport li- che s Ange bot . Von de n e inge la de ne n Pre ist räge rn w a re n Ve rt rete r von ne un Schule n nach Ba d N e nndorf ge kom m e n, um ihre Sonde r- pre ise e nt ge ge nzune hm e n. T hema der diesjährigen Tagung war das Rettungsschwimmen im Sportunterricht. Der Bundesbe­ auftragte DLRG & Schule, Maximilian Röhr, leitete und moderierte die Veran­ staltung. Fast 90 Teilnehmer und Mitwir­ kende folgten der Einladung – ein neuer Landsberg, und sein Stellvertreter, Dr. Christoph Freudenhammer, an der Ta­ gung teil. Weitere Referenten, die die Tagung in­ haltlich bereicherten, waren Inga Fok­ ken (DSHS Köln), Charlotte Kather (Gymnasiallehrerin Dortmund, DLRG LV Übergabe des Förderpreises an die Gutenbergschule St. Augustin (v.l.): M. Röhr (DLRG), F. Bucher (DLRG St. Augustin), B. Bucher und A. Reuter (beide Gutenbergschule), Dr. D. Möllenbeck (DSLV), H. Streubel (KMK) und C. Landsberg (DLRG). © Dr. Harald Rehn Christoph Loose (Universität Kassel, Fachbereich Sportwissenschaft). Fachkompetenz für das Gemeinwohl Nach der Eröff nung am Freitagabend (13. September) berichtete der stellver­ tretende Leiter Ausbildung, Dr. Chris­ toph Freudenhammer, über aktuelle Entwicklungen in der DLRG. Ausge­ hend von der im August 2024 von der DLRG veröff entlichten Zwischenbilanz Ertrinken mit 253 Todesfällen hob er die Verpfl ichtung des Verbandes her- vor, die Rahmenbedingungen für eine hochwertige Ausbildung im Schwim­ men auszubauen. Für die DLRG gelte es, die Fachkompetenz aus den Be­ reichen Schwimmen und Rettungs­ schwimmen in das Gemeinwohl einzu­ bringen. In diesen Rahmen fällt auch die Tagung DLRG & Schule. Als Handlungsfelder nannte er beispielhaft den Kontakt zur KMK (Kommission Sport), den Förder­ preis DLRG & Schule sowie den Lehr­ gang Ausbilder Rettungsschwimmen für Sportlehrkräfte. Ein weiteres bewährtes Projekt in diesem Zusammenhang sei die Rekord, der die Relevanz des Themas und das Potenzial der Zusammenarbeit zwischen DLRG und Schulen verdeut­ licht. Das Tagungsteam hatte ein abwechs­ lungsreiches Programm zusammenge­ stellt. Im Rahmen der Preisverleihung sollte auch das Themenfeld Schwimmen wieder ein Schwerpunkt sein. Zu den besonderen Gästen und Referenten ge­ hörte erneut der Beauftragte der Kul­ tusministerkonferenz (KMK) für die Zu­ sammenarbeit mit dem Bundesverband zur Förderung der Schwimmausbildung (BFS), Helge Streubel. Maximilian Röhr freute sich besonders, den Präsidenten des Deutschen Sportlehrerverbandes (DSLV), Dr. Daniel Möllenbeck, als Gast zu begrüßen. Vom Präsidium der DLRG nahmen der Leiter Ausbildung, Christian 16 | Lebensretter 4 . 2024 Westfalen), Dr. Martin Baschta (ehema­ liger stellvertretender Schulleiter aus Bremen) sowie Dr. Stefan Fischer und Vertreter folgender neun Schulen wurden gewürdigt: Geschwister-Scholl-Schule Bensheim Söhre-Schule Teletta-Groß-Gymnasium Clemens-August-Schule Gutenbergschule St. Apollinaris Schule Remigianum Ricarda-Huch-Gymnasium Evangelisches Gymnasium Fasanenhofschule Henry-Miller-Schule Hessen Hessen Niedersachsen Nordrhein Nordrhein Nordrhein Westfalen Westfalen Westfalen Württemberg Württemberg

z t a s n i e Was ist bei der Gefährdungsbeurteilung eigentlich alles zu beachten? © Kilian Westkamp Man muss nicht sehenden Auges ins Unglück rennen Die Gefährdungsbeurteilung Es gibt Sit uat ione n, die sich schon im Vorfe ld e ra hne n la sse n. Da s ka nn de r Boot sga st se in, de r sich nicht richt ig fe st hä lt und sich Ble ssure n holt . Da s könne n die re nne nde n Schw im m schüle r se in, die a uf de n na sse n Flie se n a usrut sche n. Je nach Ört lichke it m uss sich a uch m a nch e ine Glie de rung im Winte r um s Schne e rä um e n küm m e rn, um Unfä lle zu ve rm e ide n. Zusätzlich zur Führungskraft sollten alle Personenkreise einbezogen werden, die Erfahrung in dem betrachteten Tätig­ keitsbereich haben. Dazu zählen zum Beispiel Ausbilder oder Sicherheitsbeauf­ tragte. Auch weitere Beauftragte (Fahr­ zeugwart, Hygienebeauftragter etc.) so­ wie ein Gliederungsarzt oder Betriebsarzt sind in der Einbeziehung sinnvoll. Ein breit aufgestelltes Team gewährleistet, dass bei der Betrachtung kein Aspekt vernachlässigt wird. Wie wird sie durchgeführt? Die Gefährdungsbeurteilung betrachtet alle vorhersehbaren Abläufe, also den Normalbetrieb (beispielsweise Wach­ dienst oder Ausbildung), und die nicht gewöhnlichen Arbeitszustände, etwa bei Wartung, Instandhaltung, Reparatur oder bei Havarie (Einsatzfall im Was­ serrettungsdienst). In der Dokumentation werden alle wich­ tigen Ergebnisse festgehalten: die Ge­ fährdungsbeurteilung, die daraus abge­ leiteten Schutzmaßnahmen mit den jeweils Verantwortlichen und das Er­ gebnis der Kontrolle, ob die Maßnah­ men wirksam waren. Die Gefährdungsbeurteilung betrachtet systematisch alle Gefährdungsfaktoren, In all diesen Beispielen gibt es norma­ lerweise Regeln, die diese Unfälle ver­ hindern sollen. Sei es der im Boots­ dienst bekannte »Dreierkontakt«. Sei es die Regel, im Schwimmbad nicht zu ren­ nen, oder sei es das klare Bewusstsein, dass der Winterdienst eine Notwendig­ keit ist. Um diese Regeln zu erkennen und entsprechende Maßnahmen abzu­ leiten, gibt es die sogenannte Gefähr­ dungsbeurteilung. Sie ist ein wichtiger Bestandteil im Arbeitsschutz. Was ist die Gefährdungs­ beurteilung? Die Gefährdungsbeurteilung ist das Kernelement eines wirksamen Systems zur Gewährleistung von Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit. Der Vorstand eines Vereins ist verantwort­ lich für Sicherheit und Gesundheits­ schutz, auch bei einer Delegation der Unternehmerpflichten. Nach § 5 ArbSchG (Arbeitsschutzge­ setz) hat der Arbeitgeber durch eine 18 | Lebensretter 4 . 2024 Beurteilung der für die Beschäftigten mit ihrer Arbeit verbundenen Gefähr­ dung zu ermitteln, welche Maßnahmen des Arbeitsschutzes erforderlich sind. Für die Ehrenamtlichen trifft das über die Bestimmungen in der DGUV­Vor­ schrift 1 ebenfalls zu. Der Vereinsvor­ stand in seiner Rolle als Arbeitgeber beziehungsweise Unternehmer hat entsprechend § 6 ArbSchG das Er­ gebnis der Gefährdungsbeurteilung gemäß § 5 ArbSchG, die von ihm fest­ gelegten Maßnahmen und das Ergeb­ nis ihrer Überprüfung zu dokumen­ tieren. Für die Durchführung der Gefähr­ dungsbeurteilung ist der Vorstand oder die Führungskraft verantwortlich. Da diese aber nicht immer den vollen Überblick über alle Tätigkeitsbereiche hat, ist die Gefährdungsbeurteilung üb­ licherweise Teamarbeit. Weitere Erläu­ terungen zur Gefährdungsermittlung findet ihr im Merkblatt SuG-11-18 in der Dokumente­App im ISC (Sicherheit und Gesundheit, Merkblätter).

n Erste Hilfe mit Selbstschutzinhalten i z i d e m Ein Rückblick auf die ersten fünf Jahre M it de m Ja hre se nde lä uft da s Progra m m » Erst e H ilfe m it Se lbst schut zinha lt e n« (EH SH ) a us – zu- m inde st ge ht de r a k t ue lle Förde rze it ra um zu Ende . Ein Blick a uf die le t zt e n fünf Ja hre lohnt sich a lso. A ls Weiterentwicklung aus seinem Vorgänger startete das Programm zum 1. Januar 2020 im vollständig neu- en Gewand. Der vorher zwei Tage dauernde Lehrgang wurde in Module unterteilt, die Zielgruppen neu defi niert und erweitert sowie die Finanzierung angepasst. Die großen Verän- 1000 800 600 400 200 0 2020 2021 2022 2023 2024 Anzahl Lehrgänge ursprüngliches Ziel Verteilung der Module 2020 – 2024 Modul 1 Modul 2 Modul 3 derungen erforderten auch die Notwendigkeit einer Schulung für die Ausbilderinnen und Ausbilder. Doch die Corona-Pande- mie verzögerte den Start. Erst knapp anderthalb Jahre nach geplantem Beginn fanden die ersten Schulungen statt und be- reiteten die Bevölkerung auf außergewöhnliche Notlagen vor. Dabei hatte die Pandemie gerade gezeigt, dass die Vorberei- tung sinnvoll und notwendig ist. Konsequente Aufholjagd Nachdem im ersten Jahr pandemiebedingt keine Schulungen möglich waren, war im zweiten Jahr (2021) vielerorts aufgrund FAHRPLAN FÜR DIE ZUKUNFT © kasto – stock.adobe.com der Unsicherheit noch Zurückhaltung spürbar. Niemand wuss- te, ob nicht der nächste Lockdown drohte. Als Ausbildungen schließlich wieder möglich waren, war vieles »aufzuholen«, das die letzten Monate liegen geblieben war – bei Schwimm- und Rettungsschwimmkursen, bei klassischen Erste-Hilfe-Lehrgän- gen und vielem mehr. Das Interesse des Verbandes und der Bevölkerung wurde im Jahr 2022 besonders deutlich, als die ursprünglich geplanten circa 170 Lehrgänge pro Jahr um rund zwei Drittel übertroff en wurden. Doch erst in den nächsten beiden Jahren nahm das Projekt richtig Fahrt auf. Die Ausbilderinnen und Ausbilder vollbrachten nahezu das Fünfeinhalbfache der ursprünglichen Ausbildungs- leistung. Kurzer Blick in die Zukunft Derzeit stehen wir in den Startlöchern für den nächsten Pro- grammzeitraum. Wir wissen nur noch nicht genau, in welche Richtung es gehen soll. Das zuständige Bundesamt kündigte bereits Änderungsbedarfe an. Diese sollen – begleitet von ei- ner Verwaltungsoptimierung – die Bevölkerung noch besser und zielgerichteter auf außergewöhnliche Notlagen vorberei- ten. So steht etwa die konkrete Defi nition der Zielgruppen der einzelnen Module auf dem Prüfstand. Aber auch die Inhalte sol- len zukünftig Schwerpunkte erhalten, die das Ziel einer vorbe- reiteten und resilienten Bevölkerung unterstützen. Die Veröff entlichung der Förderrichtline und des neuen Rah- menkonzeptes, welches in unsere Lehrpläne zu überführen sind, stand allerdings zu Redaktionsschluss noch aus. Erst nach der Veröff entlichung können wir beantragen, uns weiter- hin an dem Programm zu beteiligen, und konkret in die Um- setzung eines neues Lehrgangskonzeptes gehen. Je nach Umfang der Anpassungen in den Lehrplänen sind Ergänzungs- schulungen für die Ausbilderinnen und Ausbilder zu berücksich- tigen. Insgesamt befi nden sich hier leider noch einige Frage- zeichen im Raum. Sobald sich ein klarer Weg aufzeigt, werden wir informieren, um diesen dann gemeinsam beschreiten zu können. Hanno Thomas ❮ Förderrichtlinie und Rahmenkonzept veröffentlichen Förderantrag stellen Rahmenkonzept in Curricula überführen Förderantrag bewilligen Ausbilderschulung erstellen Ausbildung durchführen 20 | Lebensretter 4 . 2024

d n e g u J ­ G R L D © Jacob Lund – stock.adobe.com Von wegen kein Plan von der DLRG-Jugend Die DLRG-J uge nd ve röffe nt lichte jet zt e ine n Er klärfilm und eine Klappkarte zur Verdeut- lichung der Verbandsstruktur. Was darin klar wird: Der Verband hält über alle Ebenen hinweg zusammen. arbeitet auf Bundesebene – also einem guten Terrain für Adlerperspek tiven. Wer die DLRG­Jugend ist? Na klar – der Titel ist Pro­ gramm – »die Jugend« halt. Das sind alle DLRG Mit­ glieder zwischen 14 und 26 Jahren und die, die Rot­ gelb noch in S tragen. Artikel fertig? – Pustekuchen. Die Frage, wer die DLRG­Jugend eigentlich ist, die lohnt sich. Sie ist ein Kinder­ und Jugendverband, mit Orts­, Bezirks­, Landes­ und Bundesebene, mit Ehrenamtlichen, sogar mit Hauptberuf­ lichen und mit einem bundesweit bekannten Stammverband daneben. Das ist ein ziemlich komplexer Laden, von dem bei­ nahe niemand einen umfassenden Plan hat. Bis jetzt. Höchste Zeit, mal aus der Adlerperspektive auf den Kinder­ und Jugendverband zu schauen – so, wie die Verbandsent­ wicklungskommission der DLRG­Jugend es über die letzten Jahre hinweg tat. Das Ziel war es, ein klares Strukturmodell zu entwickeln, das zeigt, wie die DLRG­Jugend organisiert und alle miteinander verbunden sind. Es ist offensichtlich, dass die DLRG­Jugend sich kontinuierlich weiterentwickelt. Doch wie genau dieser Prozess aussieht und wie die verschiedenen Ebenen miteinander verbunden sind, war bisher unklar. Hier kommt die Verbandsentwicklungskommission ins Spiel. Sie 22 | Lebensretter 4 . 2024 Wir alle sind die DLRG­Jugend Nach jahrelangem Ausarbeitungs­ und Evaluationsprozess lie­ gen nun die Ergebnisse dieser Kommission auf dem Tisch. Fer­ tig ist das Strukturmodell mit dem Titel »WIR ALLE sind die DLRG­Jugend«. Das klingt doch nach einem Plan? Das Struk­ turmodell wird jetzt aber natürlich nicht in irgendein Archiv ver­ bannt, nach dem niemand mehr fragt. Es soll schließlich allen nützen, die auf die DLRG­Jugend als Ganzes schauen. Deshalb diente es als Blaupause für zwei großartige neue Aushänge­ schilder: eine Klappkarte und einen Erklärfilm. Beide erfüllen den Auftrag, die DLRG­Jugend über alle Ebenen hinweg für je­ des junge Mitglied sichtbar – oder sogar greifbar – zu machen. Und beides, seht selbst, sind Blickfänger. Den Erklärfilm gibt’s im Internet, die Klappkarte auf Bestellung beim Bundesbüro. Die Verständigung über unser gemeinsames Netzwerk, das uns als DLRG­Jugend miteinander verbindet, lohnt sich nicht nur für alle, die von außen auf den Verband schauen – sie lohnt sich für uns. Orts­, Bezirks­, Landes­ und Bundesebene der DLRG­ Jugend können schließlich besser an einem Strang ziehen, wenn sie eine gemeinsame Idee von den Zielen und dem Auf­ bau des Verbands haben. Insbesondere Landes­ und Bundesebene haben schließlich nicht nur eine gemeinsame Zukunft, sondern auch eine gemein­

t 75 Jahre Landesverband Rheinland-Pfalz i e w s e d n u b Große Feier und hochkarätige Gäste Am 2 4 . August be ging de r La nde sve rba nd Rhe in- la nd-Pfa lz im Bildungsze nt rum in Le hm e n unte r de m M ot to »Frühe r – H e ute und in Zukunft« e in besonde res Jubiläum . Die Ve ra nst a lt ung lock te za hlre iche Gä ste a us Polit ik , Sport und Ge se ll- scha ft , um ge m e insa m m it de m Ve rba nd die se n be sonde re n M e ile nste in zu fe ie rn. Ein Höhepunkt des Vormittags war zweifellos die An­ sprache des rheinland­pfälzischen Ministerpräsidenten Alexander Schweitzer. In seiner Rede hob er die heraus­ ragenden Verdienste der DLRG hervor und bedankte sich bei den vielen ehrenamtlichen Helferinnen und Helfern, die mit ih­ rem Engagement schon unzählige Menschenleben gerettet haben. Die DLRG sei ein wichtiger Partner im Bereich der In­ neren Sicherheit. Sie sei nicht nur eine wichtige Institution für die Sicherheit im und am Wasser, sondern auch ein bedeuten­ der Bestandteil des sozialen Gefüges in Rheinland­Pfalz. Nach den offiziellen Reden fand ein Rundgang über das Aus­ stellungsgelände statt, auf dem die Rheinland­Pfälzer DLRG Erster DLRG Honig Seit Beginn des Jahres erfüllt die Rettungswache der DLRG Mülheim eine doppelte Funktion: Sie dient nicht nur als zentraler Treffpunkt für die Wasserretter, sondern auch als neue Heimat für mehrere Bienenvölker. Dank einer Koopera­ tion mit der Imkerei Pottbiene produzierten die Bienen übers Jahr fleißig Honig. Der erste DLRG Honig aus Mül­ heim ist bereits fertig. Doch der eigene Bie­ nenstock bringt nicht nur süßen Honig, son­ dern auch zahlreiche weitere Vorteile. Die Bienenvölker fördern den Erhalt der Arten­ vielfalt und leisten einen wichtigen Beitrag zur Bestäubung von Pflan­ zen in der Umgebung. Die Bienen tragen aktiv zum Erhalt des ökologi­ schen Gleichgewichts bei. Ein weiterer Vorteil ist die nachhaltige Honigproduktion direkt vor Ort. Der eigene Honig ist nicht nur frisch und naturbelassen, sondern legt auch keine langen Transportwege zurück – ein Gewinn für die Umwelt und die lokale Gemeinschaft. So wird die Ret­ tungswache der DLRG Mülheim zu einem Ort, an dem Natur­ schutz, Teamgeist und Engagement Hand in Hand gehen. Sarah Kampermann ❮ © Frauke Jerabeck 24 | Lebensretter 4 . 2024 Auch der Ministerpräsident des Landes Rheinland­Pfalz, Alexander Schweitzer (m.), war zu Gast und machte sich ein Bild von der ehrenamtlichen Arbeit der DLRG. © Claudia Dietrich ihre Geschichte präsentierte. Historische Exponate und mo­ derne Präsentationen zeigten die Entwicklung des Verbandes. Die Gäste hatten zudem die Möglichkeit, sich über aktuelle Projekte und die zukünftigen Ziele des Verbandes zu informie­ ren. Weitere Impressionen und einen ausführlichen Artikel fin­ det ihr auf rp.dlrg.de. Claudia Dietrich/red ❮ Nachruf Die DLRG trauert um ihr Ehren- mitglied und frühere Justiziarin, Astrid Löber, die am 18. Novem­ ber im Alter von 88 Jahren verstarb. Astrid trat Mitte der 1970­er Jahre in die DLRG ein und war fortan für den Verband in juristisch beratender Funktion auf mehre­ ren Ebenen tätig. Ab 1992 war sie viele Jahre Vorsitzende »ihrer« DLRG Wiesbaden­Biebrich­Amöneburg. Als Justi­ ziarin der DLRG in Hessen sowie auf Bundesebene hat sie über Jahrzehnte die Fortschreibung und Entwicklung von Satzungen maßgeblich begleitet und geprägt. Bis zuletzt war Astrid Mitglied der Satzungskommission des Landesverbandes Hessen. Zahlreiche DLRG­interne wie öffentliche Ehrungen sind Zeugnis ihrer Arbeit und der damit verbundenen hohen Wertschätzung. Sowohl der Landesverband Hessen als auch der Bundesverband wür­ digten Astrid Löber mit der hohen Auszeichnung der Eh­ renmitgliedschaft. Auf Bundesebene wirkte sie von 1986 an zunächst in der Satzungskommission mit. Von 1989 bis 1995 war Astrid stellvertretende Justiziarin. Bis 2009 bekleidete sie das Amt der Justiziarin. Im Jahr ihres Ausscheidens aus dem Präsidium ernannte die Bundestagung in Nürburg sie zum Ehrenmitglied. Vielen wurde Astrid Löber über die Zeit der Zusammenar­ beit zur liebgewonnenen Gesprächspartnerin mit großem Fachwissen, verbunden mit dem »Herzen am rechten Fleck«. Wir werden ihr Andenken in Ehren halten und un­ sere Arbeit in ihrem Sinne weiterführen. ❮

t r o p s Deutsche Meisterschaften 2024 Brandenburger erneut ganz vorn Hannover ist weiter ein gutes Pflaster für die Ret- tungssportler aus Brandenburg. Zum dritten Mal in Folge war Niedersachsens Landeshauptstadt dieses Jahr Austragungsort der Deutschen Mehrkampf- Meisterschaften (DMM). Ebenso oft hieß der Sieger in der Landesverbandswertung Brandenburg. Westfalen belegte erneut den zweiten Platz auf dem Podium; der LV Bayern kletterte nach Rang sechs im Vorjahr auf den dritten Podestplatz. In der Clubwer­ tung ergab sich die gleiche Reihenfolge wie im Vorjahr: Lucken­ walde gewann vor der DLRG Halle­Saalekreis und Norderstedt. »Die Wettbewerbe waren ereignisreich und haben viel Auf­ schluss gegeben. Die Leistungen in den jüngeren Altersklassen lassen auf eine sehr positive Zukunft des Rettungssports hierzu­ lande hoffen«, sagte DLRG Sportdirektor Kai Schirmer. Rekord­Sammler Baumann Bei den Einzelwettkämpfen löste Leo Ilias Baumann (DLRG Völklingen, LV Saar) in der Altersklasse 15/16 gleich mehrfach Jubelstürme in der Schwimmhalle aus. Der 16­Jährige startete in vier Disziplinen und stellte jeweils neue Bestwerte auf. Damit vereinte das Ausnahmetalent alle gebrochenen Einzelrekorde der Veranstaltung auf sich. Mit der herausragenden Leistung krönte er sich zum besten Mehrkämpfer seiner Altersklasse und erhielt zur Belohnung noch am Samstag die erste Nominierung für das DLRG Nationalteam beim Internationalen Deutschland­ pokal im Rettungsschwimmen. Bei den Juniorinnen setzte Xenia Schröder (DLRG Herzogen­ aurach, LV Bayern) in der AK 17/18 ihre Siegesserie fort. Seit ihrem Debüt in der AK 12 im Jahr 2019 blieb sie auf den deut­ schen Meisterschaften ungeschlagen. Ähnlich erfolgreich ist Lena Oppermann (DLRG Halle­Saalekreis, LV Sachsen­ Anhalt), © Toma Unverzagt Vier Rekorde bei ebenso vielen Starts: Überflieger Leo Ilias Baumann. © Daniel-André Reinelt die in diesem Jahr zum vierten Mal in Folge den Titel holte – diesmal erstmals in der offenen AK. Die Sieger im Einzel-Mehrkampf: AK 12: Frieda Helene Schulze (Eberswalde) und Fynn Valentin Tanke (Oder-Spree) AK 13/14: Isabella Leineweber (Halle-Saalekreis) und Lennart Albert (Rheda-Wiedenbrück) AK 15/16: Katharina Seilner und Leo Ilias Baumann (beide Völk lingen) AK 17/18: Xenia Schröder (Herzogenaurach) und Luk Theile (Charlottenburg-Wilmersdorf) AK offen: Lena Oppermann (Halle-Saalekreis) und Danny Wieck (Bad Wünnenberg) jeweils Luckenwalde Die Sieger im Team-Mehrkampf (w/m): AK 12: AK 13/14: Norderstedt (w), Rheda­Wiedenbrück (m) AK 15/16: Völklingen (w), Luckenwalde (m) AK 17/18: Stadtkyll (w), Charlottenburg­Wilmersdorf (m) AK offen: Nieder­Olm/Wörrstadt (w), Bad Wünnenberg (m) Mehr Infos und alle Ergebnisse zu den 51. Deutschen Mehr­ kampf­Meisterschaften im Rettungsschwimmen in Hannover gibt es auf dlrg.de/dmm. Martin Holzhause ❮ eroberte sich einen deutlichen Vorsprung für das Finale, den sich der Titelverteidiger im September am Offlumer See in Neu­ enkirchen nicht mehr nehmen ließ. Die Lüneburger Malte Marquardt und Lea Kötter gewannen jeweils die Gesamtwertung im Ski Race. Gleich zwei Einzel­ wertungen (Surf Race und Oceanwoman) entschied Johanna Bodenburg (Rheindahlen) für sich. Das gelang auch Lukas vom Eyser (Gelsenkirchen-Buer) bei den Männern (Board Race und Oceanman). In drei der sechs Teamwertungen waren die Athle­ ten aus Halle an der Saale erfolgreich. dlrg.de/trophy Titel verteidigt Die Freigewässer-Sportler der Ortsgruppe Lüneburg haben auch in diesem Jahr die DLRG Trophy für sich entschieden. Die Niedersachsen gewannen mit deutlichem Vorsprung vor den früheren Seriensiegern aus Harsewinkel und der DLRG Halle­ Saalekreis. Nach dem Auftakt im Juni in Haltern am See hatten sich zunächst die Westfalen einen Vorsprung erarbeitet. Im Au­ gust am Goitzschesee in Bitterfeld-Wolfen fiel Harsewinkel beim Sieg der Athleten aus Halle ersatzgeschwächt zurück. Lüneburg Drei SERC­Wettbewerbe Seinen Triumph aus dem Vorjahr wiederholte das Team aus Sin­ sheim bei der diesjährigen SERC Trophy. Die Badener gewan­ nen sowohl beim ersten Wettkampf im Mai in Walldürn als auch im Juli in Göttingen. Zum Abschluss Mitte November in Eschborn verpasste Sinsheim den Durchmarsch und musste sich Neckar­ sulm geschlagen geben. Die württembergischen Nachbarn si­ cherten sich damit wie 2023 den zweiten Platz im Gesamtran­ king. Die DLRG Eschborn folgte erneut auf dem Bronzerang. Insgesamt nahmen 15 Teams an der SERC Trophy 2024 teil. ❮ 26 | Lebensretter 4 . 2024

e i m e d a k a s e d n u b Mit Nachwuchsführungskräften Zukunft gestalten © Sergey Nivens – stock.adobe.com Die DLRG Führungskräfte-Ausbildung »Von der Mitw irkung zur Gestaltung« ist das Sprungbrett für engagierte Mitglieder, um in die Führungsarbeit des Verbandes hineinzuw achsen. Vizepräsidentin Anika Flöte be gleitet die Teilnehmer in dem zw eijährigen Programm, um sie gezielt für verant- wortungsvolle Positionen fit zu machen. Im Jahr 2014 riefen die damalige Vizepräsidentin Ute Vogt und der ehemalige Generalsekretär Ludger Schulte­Hüls­ mann die Führungsakademie ins Leben, um die DLRG mit ei­ genem Nachwuchs in Führungspositionen zu stärken. Im Herbst 2023 löste Vizepräsidentin Anika Flöte die jetzige Präsidentin als Leiterin ab. Aktuell begleitet sie gemeinsam mit Schulte­ Hülsmann den vierten Ausbildungsdurchgang. Sie schulen die Teilnehmer in vier Modulen. Den Anfang macht ein Seminar zu Persönlichkeit und Auftreten, gefolgt von den Inhalten Kommunikation und Projektmanagement. Zuletzt ging es Ende September zur Vernetzung nach Berlin, wo auch ein Besuch im Bundestag auf der Agenda stand. Das vierte und letzte Modul »Führen und Leiten« startet im März 2025, wo sich der Nachwuchs zum Abschluss im Bundesverband zusammenfindet. Ein Jahrgang der Führungskräfte­Ausbildung besteht in der Re­ gel aus insgesamt 18 Personen. »Aktuell haben wir vierzehn Teilnehmer, darunter jeweils sieben Frauen und Männer«, er­ klärt Anika. Die Landesverbände sollen jeweils eine Frau und einen Mann vorschlagen. Diese Idee verfolgt das Ziel, mehr Frauen in die Führungspositionen zu begleiten. Bisher zeichnet sich ab, dass vorwiegend die großen Landesverbände die Mög­ lichkeit ergreifen, ihren Nachwuchs zu nominieren. »Ich würde mich freuen, wenn auch die kleinen Verbände ihre jungen Leute ermutigen, mitzuwirken. Selbst wenn sie nur eine Person stellen können, besteht die Möglichkeit, sich mit einem weiteren Lan­ desverband zusammenzutun, um zwei Kandidaten als Tandem zu schicken«, so die Vizepräsidentin weiter. 28 | Lebensretter 4 . 2024 Ende September fuhr der aktuelle Jahrgang der Führungsakademie zur Vernet­ zung nach Berlin. © privat Verband mit eigenen Projekten stärken Im Laufe der zweijährigen Ausbildung erarbeiten die Teilnehmer eigenständige Projekte für ihren Verband – von der Planung über die Budgetierung bis zur Umsetzung. Einige kommen be­ reits mit konkreten Ideen, andere entwickeln diese während der ersten beiden Module. »Das ist eine wichtige Erfahrung, denn unser Verband braucht Struktur und klare Rahmenbedingungen für die zahlreichen Projektarbeiten in den Ressorts«, betont Anika. Aktuelle Beispiele sind ein Schulungskonzept für den LinkedIn­Auftritt des LV Nordrhein oder die Organisation der Landesverbandstagung des LV Rheinland­Pfalz. Dabei steht den Teilnehmern immer ein Pate aus dem jeweiligen Landes­ verband zur Seite. »Mir ist besonders wichtig, dass sich die Pa­ ten gut um ihre Schützlinge kümmern und ihnen Einblicke in die Gremienarbeit ermöglichen – sei es in Vorstandssitzungen oder bei Landesverbandstagungen«, sagt Anika und verdeutlicht, wie bereichernd sie die Arbeit mit den Nachwuchsführungskräften findet: »Es ist eine spannende Zeit, in der man die Entwicklung der jungen Menschen miterleben darf. Viele bleiben auch nach Abschluss des Programms in Kontakt.« Die Erfolge der Führungsakademie sprechen für sich: Ehemali­ ge Absolventen bekleiden heute wichtige Positionen, wie etwa zwei Vizepräsidenten im Landesverband Hessen. Bis zum nächsten Durchgang, der für 2026 geplant ist, wünscht sich die Vizepräsidentin eine noch diversere Teilnehmerauswahl: »Viele kommen aus den Jugendvorständen der Verbände. Ich würde mir wünschen, dass auch andere engagierte Mitglieder aus Be­ zirken oder Landesverbänden die Chance erhalten, in Füh­ rungspositionen hineinzuwachsen.« Niklas Lübkemann ❮

n i z a g a m Neue Förderung für Aktive Erweiterte Unterstützung ab 2025 Ab dem 1. Januar 2025 profi tieren aktive Mit- glieder dank Präsidialratsbeschluss aus dem Frühjahr 2024 von einer weiteren Fördersäule. Zusätzlich zur bisherigen Bundesförderung von Aktivenbekleidung steht eine Co-Förderung zur Verfügung, die sich Bundesverband und Lan- desverbände paritätisch teilen. Finanziert wird diese Erweiterung aus zentral eingewor- benen Spendenmitteln. Ziel ist es, die erweiterte persön­ liche Schutzausrüstung (PSA) der Aktiven noch umfas- sender zu unterstützen und gleichzeitig die Kosten für die Gliederungen und Mitglieder zu senken. Was ist neu? »Die zusätzliche Fördersäule ergänzt die bisherigen Förder- möglichkeiten, die unverändert bestehen bleiben. Besonderer Fokus liegt auf der Unterstützung der PSA, die speziell für den Einsatz entwickelt wurde«, erklärt Schatzmeister Sören Har- pel. Dabei profi tieren die Mitglieder von mehreren entschei- denden Vorteilen: ❯ Zertifi zierte Warnschutzklasse 2 für mehr Sicherheit ❯ Freie Kombinierbarkeit der Kleidung für einen fl exiblen Ein- satz ❯ Stabile Preise trotz erhöhter Schutz- und Qualitätsstan- dards »Dank dieser Verbesserungen wird es für die Mitglieder noch einfacher, sich optimal für ihre Einsätze auszustatten«, versi- chert Harpel. So funktioniert die Förderung Die neue Co-Förderung verfolgt einen klaren Ansatz: Der Bun- Die neue Co-Förderung verfolgt einen klaren Ansatz: Der Bun- desverband trägt einen festen Anteil, während die Landesver- desverband trägt einen festen Anteil, während die Landesver- bände eigene Förderschwerpunkte setzen können. Dies er- bände eigene Förderschwerpunkte setzen können. Dies er- © DLRG laubt eine individuelle Anpassung der Förderhöhe je nach Bedarf in den einzelnen Landesverbänden. Gefördert werden ausgewählte Artikel, die den Kriterien der erweiterten persönlichen Schutzausrüstung entsprechen. Die- se werden gemeinsam mit den Fachressorts im Bundesver- band defi niert und über den zentralen Webshop unserer Mate- rialstelle (shop.dlrg.de) angeboten. Nach dem Log-in können Gliederungen direkt sehen, welche Förderbeträge für die ein- zelnen Artikel gelten, und diese unkompliziert bestellen. Die Förderung richtet sich ausschließlich an aktive Mitglieder, die über ihre jeweilige Gliederung Unterstützung beantragen können. Wichtig: Die Förderung gilt nur für die Gliederung, in der das Mitglied aktiv ist. Langfristige Perspektive Die neue Förderung ist vorerst unbefristet. Grundlage bleibt, dass die zentral eingeworbenen Spendenmittel stabil bleiben. Unter Beachtung der verbandlichen Entwicklung gibt der Prä- sidialrat jährlich die Verwendung der vom Präsidium eingewor- sidialrat jährlich die Verwendung der vom Präsidium eingewor- benen Spendenmittel zur Verteilung frei. benen Spendenmittel zur Verteilung frei. Mit der Erweiterung der Förderung setzt die DLRG ein klares Mit der Erweiterung der Förderung setzt die DLRG ein klares Zeichen: Die Sicherheit und der Schutz ihrer Aktiven stehen an Zeichen: Die Sicherheit und der Schutz ihrer Aktiven stehen an erster Stelle. Dank der weiteren Fördersäule können sich die erster Stelle. Dank der weiteren Fördersäule können sich die Mitglieder nicht nur auf eine bessere Ausstattung, sondern Mitglieder nicht nur auf eine bessere Ausstattung, sondern red ❮ auch auf eine nachhaltige Unterstützung verlassen. auch auf eine nachhaltige Unterstützung verlassen. red 30 | Lebensretter 4 . 2024 © magele-picture – stock.adobe.com

n i z a g a m Flexibel, praxisnah, zukunftsorientiert Der ÜL-B-Lehrgang im Wandel Die Ausbildung zum Übungs- leiter B »Sport in der Präven- tion« wurde grundlegend überarbeitet: Aus zwei Grund- und zwei Fachmodulen mit anschließendem Prüfungswo- chenende wurden nun sieben Module im Blended-Lear- ning-Format. Ein Modul findet online, drei im Selbstlernstudi- um und drei in Präsenz statt. Nach wenigen Tagen ausge- bucht und mit 14 Teilnehmern auf der Warteliste versprach schon das Pilotseminar vollen Erfolg. Erste Übungen im Flachwasser. An den Freitagabenden steht das Referententeam den Teilneh­ mern jeweils für Rücksprachen zur Verfügung. Samstagfrüh geht es dann direkt mit der Praxis im Schwimm­ bad los. Mit der Neugestaltung enfällt für Teilnehmer mit weiter Anreise die Verpflichtung, bereits freitagabends vor Ort zu sein. Auffällig war, dass die Teilnehmer die über ILIAS im Selbststudium erarbeite­ te Theorie deutlich besser verinnerlicht hatten als zuvor in reinen Präsenzver­ anstaltungen. Als weitere positive Be­ sonderheit stellten die Teilnehmer her­ aus, dass es keine abschließende Prüfung gibt, sondern am Ende der Präsenzteile eine Rückmeldung zur Kompetenzentwicklung erfolgt. Diese ist in drei Kategorien gestaffelt. (An­ merkung: Der DOSB schreibt für den Erwerb der B-Lizenz keine separate Prüfung vor). Aquasport ist primär eine Aktivität im Wasser. Folglich ist es wichtig, so viele Lerneinheiten wie möglich im Schwimm­ bad durchzuführen. Das Angebot, an jedem der Präsenzwochenenden drei Wassereinheiten (zwei am Samstag, eine am Sonntag) umzusetzen, hat sich bewährt. Hier geht ein besonderer Dank an das Team der Bundesakademie, das das ermöglichte. Teamwork im Vordergrund Bei einem Lehrgang, der sich über meh­ rere Module erstreckt, ist es wichtig, dass die Teilnehmer als Team tätig sind. Im Pilotlehrgang meisterten die Teilneh­ mer die Aufgaben erfolgreich im Team und unterstützten sich gegenseitig. Die Anforderungen an die Teilnehmer veränderten sich von Präsenzwochen­ © Benjamin Schulze ende zu Präsenzwochenende. Anfäng­ lich arbeiteten Kleingruppen Teilse­ quenzen von einer Viertelstunde aus und führten diese anschließend als Gruppe in der Praxis durch. Das stei­ gerte sich bis hin zur jeweils eigenstän­ digen Ausarbeitung einer gesamten Präven tions stunde über 60 Minuten als Hausarbeit und anschließender Einzel­ präsentation von etwa 30 Minuten als Übungsleiter im letzten Präsenzmodul. Von zunächst vielen Ausführungsbei­ spielen an Bewegungsangeboten durch die Referenten erhöhte sich schrittwei­ se die Aktivität der Teilnehmer als Übungsleiter vor der Gruppe. Die Teil­ nehmer wurden so stetig an ihre zukünf­ tigen Aufgaben als B-Lizenz-Inhaber herangeführt. Im Ergebnis freute sich am Ende des Pilotlehrgangs der Groß­ teil der Teilnehmer über die Vorausset­ zungen zum Erwerb der ÜL-B-Lizenz Sport in der Prävention. Ausblick Aufgrund der sehr positiven Rückmel­ dungen zum Pilotseminar arbeitet das Ausbildungsteam die konstruktiven Vor­ schläge nun in das Konzept ein, um di­ rekt im nächsten Jahr durchstarten zu können. Künftig sollen Videos, Bilder und Grafiken in die ILIAS-Lerneinheiten integriert werden, um die oft textlastigen Inhalte aufzulockern. Macht mit und seid dabei, wenn am 16. Februar 2025 mit dem ersten On­ line-Modul eine neue Ära der ÜL-B- Ausbildung startet. Anmeldungen sind ab sofort auf bundesakademie.dlrg.de möglich. Norbert Bielich/red ❮ Die Teilnehmer und Referenten des Pilotseminars zum Übungsleiter B. © privat 32 | Lebensretter 4 . 2024

n i z a g a m Ende Dezember 2004 verwüstete ein Tsunami die Ost- und Südküste Sri Lankas. © privat (4) 20 Jahre nach Hilfe in Sri Lanka Rückblick auf den ersten Auslandseinsatz Am zweiten Weihnachtsfeiertag 2004 führte ein schweres Erdbeben im Indischen Ozean zu einem verheerenden Tsunami, der viele Küstenregionen Asiens verwüstete und über 300.000 Menschen- leben forderte – darunter hunderte deutsche Urlauber. Auch die DLRG reagierte auf die welt- weite Anteilnahme und entsandte wenige Tage später eine Sanitätsgruppe nach Sri Lanka, um an der Südküste in Weligama Verwundete zu versorgen. Wie die Meisten erfuhr Peter Sieman, der damalige Referatsleiter für Einsatz, Rettungssport und Me- dizin in der Bundesgeschäftsstelle, von der Tragödie über die Medien. Zu diesem Zeitpunkt ahnte der damals 42-Jährige noch nicht, dass die DLRG in den folgenden Wo­ chen eine bedeutende Rolle in der Katastrophenhilfe spielen würde. »Kurz nach den Weihnachtsfeiertagen erfuhren wir über den Landesverband Brandenburg, dass ein DLRG Team aus Frankfurt an der Oder eigenständig nach Sri Lanka aufge­ brochen war«, erzählt Peter. »Es war damals erstaunlich ein­ fach, ins Katastrophengebiet zu fliegen. Um die Urlauber da rauszuholen, sind die Fluggesellschaften leer gestartet und nahmen jeden mit, der helfen wollte – auch ohne Visum. Das kann man sich heutzutage gar nicht mehr vorstellen.« Während das Team mit seinem Hilfsmaterial aufgrund der Zoll­ bestimmungen auf dem Flughafen der sri-lankischen Haupt­ Alexander Kille (heute stv. Leiter Einsatz) kümmert sich um eine Patientin. stadt Colombo festsaß, besetzten Sieman und sein Kollege Andreas Klingberg das DLRG Lagezentrum. Von dort aus ver­ suchte das Duo, eine Akkreditierung zu organisieren, damit das Team vor Ort agieren durfte. »Wir hatten keine Ahnung, wer die Freiwilligen waren, wie viel Erfahrung sie hatten oder welches Material sie mitführten.« Im Austausch mit der deut­ schen Botschaft sowie dem Auswärtigen Amt überführten sie die spontane Mission schließlich in eine offizielle. Schnell be­ stand jedoch Einigkeit darin, dass die Katastrophengebiete keine Wasserretter brauchten, sondern Sanitätspersonal. Da die erste Gruppe bereits nach wenigen Tagen zurückkehrte, sollte eine speziell ausgebildete Gruppe den medizinischen Einsatz offiziell fortführen. Diesen Auftrag übernahm ein Medic 34 | Lebensretter 4 . 2024

n i z a g a m »Welle machen« für mehr ehrenamtlich Engagierte Kooperationsprojekt des NDR Hamburg für die Schwimmausbildung Lange Wartezeiten in der Anfängerschwimmaus- bildung sind ein bekanntes Problem. Für die hohe Nachfrage gibt es nicht genug Angebote. Ein Lösungsansatz: mehr Ehrenamtliche für die Ausbildung gewinnen. Der Norddeutsche Rund- funk (NDR) in Hamburg hat sich dafür in diesem Jahr ins Zeug gelegt. re Kurse im gesamten Stadtgebiet – beginnen. Ende des Mo­ nats starteten die Ausgewählten zunächst mit ihrem Ret­ tungsschwimmkurs: 400 Meter schwimmen, Tieftauchen, in Bekleidung schwimmen und alles, was noch dazugehört. »Das wird anstrengend heute, aber wird auch Spaß ma­ chen«, versprach Ausbildungsleiter Marcel Krabbe von der DLRG Hamburg den 19 Teilnehmern vor ihrer ersten Stunde im Bäderland Wandsbek. Krabbe sah danach beim einen oder anderen ein paar Defizite, aber nichts, was nicht zu be­ heben wäre. »Alle sind positiv motiviert und das ist das Wich­ tigste dabei.« Anfang August folgte der Erste-Hilfe-Kurs. Danach ging es wieder ins Wasser, um zu lernen, wie man Kinder spielerisch ans nasse Element gewöhnen und wie man Grundfertig- keiten wie Schweben und Tauchen vermitteln kann. »Alle ma­ chen super mit und sind heiß darauf, in die Praxis zu starten«, so das Zwischenfazit von Ausbilder Marcel. Einige Wochen und 30 Lerneinheiten später trafen sich die 83 Absolventen in der Schwimmhalle Inselpark in Wilhelmsburg, um ihre Ur­ kunden im Empfang zu nehmen. Sylvie Kristin Hann war eine von ihnen. »Ich finde es einfach wichtig, dass gerade Kinder hier in Hamburg als Wasserstadt sicher schwimmen kön­ nen«, so die Grundschullehrerin über ihre Motivation. Die jun­ ge Frau genoss die zwei Monate gemeinsamer Ausbildung, in denen die Gruppe zur Gemeinschaft wurde. Im Anschluss ließ sie keine Zeit verstreichen und begann direkt, ehrenamt­ lich als Assistentin in der Anfängerschwimmausbildung zu unterstützen. Nach den ersten Wochen zieht sie ein begeis­ tertes Fazit: »Das macht total viel Spaß, die Kinder haben richtig Freude am Schwimmenlernen.« Die Pädagogin wünscht sich, dass jedes Kind im Kurs sein Seepferdchen schafft und der Weg für weitere kleine Schwimmer geebnet red ❮ wird. Gemeinsam mit der Stadt Hamburg, der Bäderland-Ge­ sellschaft und dem DLRG Landesverband rief der NDR die Aktion »Welle machen« ins Leben. »Wir hö­ ren immer wieder traurige Meldungen in den Nachrichten, dass Menschen ertrinken, auch, dass Kinder ertrinken. So ha­ ben wir uns im vergangenen Jahr gesagt, wir müssen mal et­ was machen in Sachen Schwimmen«, berichtete Programm­ chefin Ilka Steinhausen gegenüber dem Hamburg Journal. Zu Beginn der diesjährigen Badesaison im Mai rief die öffent­ lich-rechtliche Sendeanstalt auf allen Kanälen zur Teilnahme auf. Mehr als 850 Interessierte meldeten sich für die Ausbil­ dung – deutlich mehr als erwartet. »Irgendwie müssen wir den Nerv der Hamburger getroffen haben. Dass sich so viele enga­ gieren und etwas für die Kinder zurückgeben wollen, das ist grandios«, freute sich etwa der Präsident des DLRG Landes­ verbandes, Heiko Mählmann, im NDR. Sportstaatsrat Chris­ toph Holstein ergänzte: »Das ist ein ganz tolles Zeichen: dass es nicht so ist, dass jeder nur an sich selbst denkt, sondern dass wir ein großes Maß an Bereitschaft haben, sich zu enga­ gieren. Es ist ein Mut machendes Signal über das Schwimmen hinaus.« Heiß auf die Praxis Mit der Qualifizierung zum Ausbildungsassistenten Schwim­ men konnten im Juli über 80 Hamburger – verteilt auf mehre­ Neue Ausbildungsassistenten bei der Abschlussveranstaltung in Wilhelmsburg. © NDR/Anna Rüter 36 | Lebensretter 4 . 2024

n i z a g a m Die vierbeinigen Lebensretter aus dem Harz Rettungshündin Ally spielt die Hauptrolle in der aktuellen Fundraising-Kampagne »Weihnachts- wunder auf vier Pfoten«. Im dazugehörigen Film (wir berichteten im Lebensretter 1/24) sucht der kleine Beagle im verschneiten Harz einen ver- missten Großvater, spürt ihn auf und rettet ihm das Leben. Am Ende kann die Familie doch gemeinsam Weihnachten feiern. Beagle Ally und ihr Frauchen Ivonne Grondey engagieren sich in der Rettungshundestaffel der Ortsgruppe Ben- neckenstein in Sachsen-Anhalt. Deren Leitung hat Kim Riemer. Die 31-Jährige ist mit ihrer Hündin Jamie bereits seit neun Jahren in der Rettungshundearbeit in der DLRG Sach­ sen-Anhalt aktiv. Der Rottweiler, der nächstes Jahr seinen zehnten Geburtstag feiert, ist seit seiner Welpenzeit im Ver­ band der Lebensretter dabei – eine Gemeinsamkeit, die das Duo teilt: »Da mein Vater Schwimmausbilder ist, habe ich schon früh das Seepferdchen gemacht. Im Laufe der Jahre habe ich mich dann in der Ersten Hilfe weitergebildet und an­ gefangen, Sanitätskurse zu geben«, erzählt Kim. »Mit meinem ersten eigenen Hund und meiner Leidenschaft für das Ehren­ amt lag es für mich nahe, beides zu verbinden.« Vor rund fünf Jahren absolvierte Kim ihren Ausbilderschein und bildet seitdem selbst aus. »Bei uns im Harz liegt der Fokus vor allem auf der Flächensuche.« Die Spürnasen sind frei im Gelände unterwegs und nehmen menschliche Witterung auf. Im echten Einsatz suchen die Rettungshundeteams meist de­ menzkranke Senioren oder Kinder. Teamwork von Zwei­ und Vierbeinern Die Ausbildung von Hundeführer und Rettungshund dauert zwei Jahre. »Mindestens einmal pro Woche treffe ich mich mit den anderen, meistens in einem Waldgebiet. Hier erhält jeder Hund sein persönliches Training«, so die 31-Jährige, die der­ zeit sechs Hunde trainiert. Zum Abschluss der Ausbildung prüft Kim jedes Zweiergespann gemeinsam als Team. Alle zwei Jahre steht eine erneute Prüfung an, um die Einsatzfähig­ keit sicherzustellen. »Ist die Prüfung einmal geschafft, bleiben die Hundeführer oft jahrelang dabei, bis der ei­ gene Hund in Rente geht.« bündeln seither Um noch schlagkräftiger agieren zu kön- nen, schlossen sich Ende vergange­ nen Jahres mehrere Rettungsorgani- sationen in Sachsen-Anhalt zusammen und ihre Kräfte. »Kürzlich hatten wir einen Einsatz mit 20 Hun- den und 70 Helfern. Ein eindrucksvolles Beispiel für Team­ arbeit«, berichtet Kim stolz. Gleich­ zeitig bedauert sie Kim Riemer und ihr Rottweiler Jamie. © privat 38 | Lebensretter 4 . 2024 Spielen und helfen Passend zur aktuellen Weihnachtskampagne gibt es jetzt das neue WhatsApp-Spiel »Die letzte Spur«: Spieler schlüpfen in die Rolle eines Lebensretters und über- nehmen gemeinsam mit einem Rettungshund eine span- nende Winter-Mission. Das kostenlose Spiel weckt nicht nur Begeisterung für die ehrenamtliche Arbeit, sondern bietet am Ende auch die Möglichkeit, die DLRG gezielt zu unterstützen. Jede gespielte Runde fördert unsere Aufklärungsarbeit – und inspiriert potenzielle neue Lebensretter. Weitersagen ist unbedingt erwünscht! fehlende Wertschätzung für die freiwillige Arbeit: »Mehr Anse­ hen für unsere Arbeit wäre wünschenswert, besonders im Eh­ renamt. Leider erleben wir zunehmend weniger Dankbarkeit.« Für Kim bleibt das Engagement mit ihrer Hündin Jamie trotz­ dem eine Herzensangelegenheit. »Ich werde mit ihr noch ein­ mal die Prüfung ablegen, aber irgendwann muss man auch die Gesundheit im Blick haben. Nach all den Jahren hat der Hund dann seinen Ruhestand verdient.« red ❮